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O mundo precisa de muitos agentes transformadores, que devem ser cultivados desde criança, no ambiente escolar, na família. Não há limite de idade nem nível de educação formal para ser agente transformador. O requisito principal é sentir-se motivado(a) a liderar uma mudança sustentável para o bem comum de uma comunidade, que pode ser numa escola, num clube, numa empresa, numa congregação religiosa, num bairro, numa cidade, num país, no mundo.

Esta publicação resume um conjunto de reflexões e propostas sobre temas que colaboram para a evolução da consciência cidadã global e a formação de agentes transformadores para a construção de um mundo melhor, menos desigual, mais digno.

Textos sobre os desafios que o Brasil tem enfrentado e reflexões construtivas para a Ordem e Progresso do Brasil.

Essa publicação resume um conjunto de reflexões e propostas sobre temas que colaboram para a evolução da consciência cidadã e para o desenvolvimento de líderes e empreendedores globais. Os casos aqui apresentados refletem os contextos educacional, politico, econômico e social do Brasil, mas servem de modelo para qualquer nação.

The book focuses on topics which will help nurture global changemakers and will encourage readers to think critically about their behavior and attitude, the community they live, and also how the world works, and how to lead the change.

O livro tem uma organização tripartida: Cidadania Global, Educação do Século XXI e Casos. A leitura dos ensaios propiciará, à comunidade leitora, um panorama diversificado sobre agentes/promotores de Cidadania Global(izante), bem como a respeito de inúmeros processos/ recursos que contribuem para a implementação e a sustentabilidade de uma Cidadania Global(izante). Dentre os agentes mencionados na coletânea, destacamos crianças cidadãs globais, crianças digitais, crianças empreendedoras, mentores, melhores ouvintes. Do universo de processos/recursos criativos focalizados nos ensaios, exemplificamos competência intercultural, inovação, pensamento sistêmico, educação antecipadora, universidades, comunicação oral, liderança. A publicação contém um conjunto de reflexões e propostas sobre temas que colaboram para a evolução da consciência cidadã.

The book features insights and proposals about nurturing aspects of Global Citizenship and of the development of global leaders and entrepreneurs. In the educational context of a nation, Citizenship Education is foundational. An individual educated for citizenship is capable of playing an active role in society. He or she is a dignified well-informed, thoughtful citizen, who is aware of their rights and duties. The cases shared herein reflect Brazil´s social, educational, political and economic contexts, but they maybe a reference for any nation.

O livro nos remete a um passeio por um país que precisa soltar as amarras sociopolíticas patológicas, rumo a um Brasil melhor, digno de todos nós, crianças, jovens e adultos brasileiros. Toda a condução narrativa e o ordenamento dos artigos nos convidam a constatar que sem educação, não há entendimento; voto consciente; igualdade de direitos; empoderamento; consciência cidadã. Sem educação, não há mudança. Nem futuro.

This book is the outcome of interaction of the cognitive process of Reflecting and the poetic strategy of Rhyming. 10 conceptual categories are represented in the volume’s Forest, among which Peace, Dignity, Positiveness, English language. Text and Design are beautifully integrated in this innovative work.